前段时间爆出的新闻是学生餐补被挪用，现在又爆出不仅餐补，连总体的教育经费都在被挪用。然后我就去搜了一下这个新闻，看看这种挪用的情况到底是从何时开始的，搜索到的结果，还是让我颇为震惊。其实早在2008年，教育经费挪用问题就已经非常严重了。2008年7月5日，《中国青年报》网站刊登了题为《挤占挪用教育经费比较普遍》的报道。挤占挪用农村义务教育专项经费的现象比较普遍。一些地区的农村义务教育经费被擅自瓜分。审计调查的54个县中，有46个县的中小学校和教育、财政部门共挤占挪用公用、校舍维修改造等专项经费1．15亿元。
由于部分资金被隐瞒、截留形成“小金库”，由个别人员支配，并没有用于正常的教学支出，而是用于发放人员补助或用于招待，致使部分地区和学校教育经费紧张和资金使用效益低下的矛盾更加突出，个别地区甚至出现了私分教育经费的经济犯罪问题。债务负担沉重也制约了农村义务教育的持续发展，有的学校因债务纠纷，已影响到正常的教学秩序。据对54个县的调查统计，2005年底农村义务教育阶段中小学校负债余额28.72亿元，截至2007年6月底，已偿还债务8．63亿元，但同期又新增债务6．79亿元，尚有负债26.88亿元，平均每县4978万元。
是不是很触目惊心？那可是在2008年，是那时候的几千万、几亿。1、挪用的是义务教育的经费。义务教育可以说是国本之一，义务教育经费也是最神圣不可动摇的经费，但还是被挪用了。2、被挪用的资金里面，有校舍维修改造专项经费。所以大家都能明白，为什么我们从小到大住的宿舍都很烂了吧？大量的学校宿舍还停留在90年代的水平，根本没有跟上经济的发展水平。很多学校，动辄七八个甚至十几个人挤在一间宿舍里，热水、洗浴、厕所等基本设施也很烂。为此他们还要宣传：条件太好就不好好学习了，学生就应该多吃吃苦。3、“债务负担沉重也制约了农村义务教育的持续发展”。明明拨款下去了，最后不仅挪用了款项，还反过来形成了债务。这些债务是哪来的？谁对这些债务负责？“制约义务教育的发展”，背后是多少吃着垃圾食品的学生？是劣质的教育影响了多少人的前途？这就让我想起自己的一些经历。我高中读书是在省重点中学，尽管如此还是有很多乱象。当时学校总是让我们购买各种各样的课外辅导材料，每次收到这种通知，那些家里条件差的学生就一片哀号。那是在2003年左右，那时候一碗加肉的面才2块钱，却要动辄就收取三五十元的材料费，每个月都要收两三次。很显然那对于很多学生来说都是极重的家庭负担。但还有更讽刺的事情。有一次我们要购买很贵的数学习题集（好像一本书就要五六十元），老师还反反复复讲那本书有多好。后来书发下来，我发现那书竟然是盗版翻印的，从纸张到打印，都非常粗劣。可能我觉醒得早，那时候我就对这种现象背后的腐朽深恶痛绝。话不扯远了。08年的那篇报道，最后还总结了一下挪用教育经费的原因。我发现，当时就已经很会为这些事情找补了。产生上述问题的主要原因，从客观上讲，是这项改革刚刚开始实施，政策性强，涉及各级政府及财政、教育等部门和广大的中小学校，操作和管理的环节较多，客观上为经费运作、管理和工作衔接带来一定的难度。
时间，可真是个好东西，它总是能帮我们戳穿一些谎言、验证一些事实。
当时，教育改革是刚开始没多久，以改革之名做借口，倒也很难反驳。但现在呢？距离2008年已经过去16年了，一切变了吗？我们甚至并不奢望孩子们享受到特殊的待遇，我们的希望仅仅只是——他们能免受腐败的伤害，他们能得到最基本的教育和生活条件。比如这些可怜的期望：孩子们不要吃校长吃回扣采购的有毒“早餐奶”，学校食堂不要再卖劣质的食物，孩子们不要跑在有毒的塑胶跑道上，他们能住进稍微有点尊严的宿舍，不要再被强行购买教辅材料和收额外的费用。如果我们最终连自己的孩子都无法保护，我们究竟还能保护什么？
这个群功能多多：你问我答、宏观经济和投资趋势的分析、关于各种热点话题的动态、政经和思想的专栏、优质电子书分享，等等。我接下来还会在里面分享一些知识结构方面的东西，比如经济和思想的知识体系如何建立。这个群是付费的，88元/年，现在已经有上百人加入，以后它会逐步成为一个思想讨论的集合地。请不要理解为“收割”，因为在里面所能得到的，一定比一顿饭钱有价值得多。
感兴趣的读者朋友，请扫下面二维码加入，期待你们！（加入后请务必注意发言尺度，千万不要提及政治敏感词，以确保社群能够活下去）写作题材敏感，有封禁风险，防失联大家可以关注我的备用号：原创不易，觉得内容还不错的话，请点赞，在看，分享到朋友圈支持一下吧